第一章  總  則

為充分調(diào)動學(xué)院教師及教育管理者從事高等職業(yè)教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步加大教學(xué)改革力度，提煉、總結(jié)一批具有創(chuàng)新性、示范性和推廣應(yīng)用價值的高等職業(yè)教育教學(xué)改革研究成果，切實做好學(xué)院教學(xué)成果獎評選與管理工作，根據(jù)《教學(xué)成果獎勵條例》（國務(wù)院令第151號）《江蘇省教學(xué)成果獎勵辦法》（蘇政辦發(fā)〔2013〕1號）等文件精神，結(jié)合我院實際，制訂本辦法。

第一條  本辦法所稱教學(xué)成果，是指反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案，主要形式包括教育教學(xué)研究成果的實施方案、研究報告、教材、課件、論文、著作等。本辦法主要實施對象為高等職業(yè)教育教學(xué)成果。

第二條 校級教學(xué)成果獎評選原則：

（1）強化應(yīng)用推廣。成果要有扎實的研究基礎(chǔ)，圍繞教學(xué)中存在的問題進行了一定的改革實踐，方案具有可行性和可操作性，改革前后效果對比突出，支撐材料豐富，有較強的應(yīng)用推廣價值。

（2）堅持產(chǎn)教融合。成果要堅持產(chǎn)教融合、校企合作，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，解決職業(yè)教育供給與產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性問題，提高職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度，增強職業(yè)教育服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的適應(yīng)力。

（3）堅持協(xié)同創(chuàng)新。以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，整合院內(nèi)專業(yè)、課程、實訓(xùn)（驗）室等資源，推進院內(nèi)協(xié)同育人；與政府、企業(yè)、行業(yè)、科研院所和其他高校合作，鼓勵與省內(nèi)外高水平高職院?；虼髮W(xué)合作申報，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、機制，推進人才培養(yǎng)模式改革。

（4）堅持問題導(dǎo)向。以問題為先導(dǎo)，重在解決學(xué)院人才培養(yǎng)過程中的問題，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)有所突破。培養(yǎng)符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才，滿足地方、政府、社會、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大需求。

（5）凸顯鮮明特色。成果要有鮮明的特色，在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法更新、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)等方面具有突出的、為社會所認可的特色，在同類高職院校中優(yōu)勢突出。

第二章  校級教學(xué)成果評選范圍和申報要求

第三條  教學(xué)成果評選范圍：

（1）有已結(jié)題的市廳或省部級及以上教改項目支撐；或項目已具備較好的教學(xué)改革或研究基礎(chǔ)：在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)或課程、教材、教學(xué)團隊、實踐教學(xué)、學(xué)生獲獎、教學(xué)研究等方面取得了重大成果，具有科學(xué)性和原創(chuàng)性，有較強的實用性和可操作性，在理論和實踐上有所突破，成果具有示范性和指導(dǎo)推廣作用，已在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極影響。

（2）已獲往屆校級及以上教學(xué)成果獎的成果，在研究與實踐中繼續(xù)深化和拓展，已取得突破和創(chuàng)新的項目。

（3）雖未經(jīng)立項或未獲成果獎，但已有較強的研究基礎(chǔ)，產(chǎn)生了較多的實踐成果，預(yù)期成果有較大推廣價值與應(yīng)用前景的項目。

第四條 教學(xué)成果申報條件：

（1）項目符合社會主義辦學(xué)方向和教育規(guī)律，有所創(chuàng)新、突破，具有較高理論水平，前期基礎(chǔ)較好，實踐效果預(yù)期良好，在一定范圍內(nèi)具有示范作用和推廣價值，預(yù)期成果較豐富。

（2）項目申請人原則上具有中級及以上職稱或博士學(xué)歷，連續(xù)從事高等職業(yè)教育教學(xué)或教學(xué)管理工作3年以上，必須直接參與項目方案設(shè)計、論證、研究和實踐的全過程，并做出主要貢獻。

（3）項目申請人、團隊成員無違反師德師風、學(xué)術(shù)道德情況，無受黨紀、政務(wù)處分以及教學(xué)事故受處分記錄。

（4）申報教學(xué)成果獎項目的個人或集體的主要成員必須在我院有連續(xù)兩年（含）以上的教學(xué)或教學(xué)管理工作經(jīng)歷。

（5）申報教學(xué)成果獎項目遵循“產(chǎn)教融合、校企合作”，與企業(yè)合作共同實施，原則上應(yīng)有企業(yè)人員參與合作完成。

（6）項目已在本校經(jīng)過一輪以上教育教學(xué)實踐檢驗，具有反映該項目水平的研究成果。教學(xué)成果真實、權(quán)屬無爭議，且不屬于重復(fù)申報或變相重復(fù)申報。

第五條  鼓勵跨單位聯(lián)合申報，參與單位應(yīng)在項目方案設(shè)計、論證、研究和實踐的全過程中做出實際貢獻。如與校外單位合作，我院單位應(yīng)為牽頭單位，主要工作在我院完成。

第六條  優(yōu)先支持選題項目。選題應(yīng)緊密結(jié)合當前職業(yè)教育改革熱點、難點、教學(xué)前沿問題及學(xué)校推進的重點工作，主要圍繞以下幾個方面進行選題：

（1）專業(yè)建設(shè)與改革。重點圍繞學(xué)院構(gòu)建服務(wù)“智能工廠”專業(yè)集群建設(shè)的人才培養(yǎng)目標，在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、推進專業(yè)綜合改革、加強專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)、促進新工科建設(shè)等方面形成的成果。

（2）人才培養(yǎng)模式改革。依托學(xué)院構(gòu)建服務(wù)“智能工廠”專業(yè)集群建設(shè)的專業(yè)優(yōu)勢，在高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)方面形成的成果。

（3）課程建設(shè)與教學(xué)改革。主要圍繞構(gòu)建底層共享、中層分立、高層互選的課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、促進教學(xué)與科研融合、提高課程教學(xué)質(zhì)量、打造新時代職教課程思政、思政課程等方面形成的成果。

（4）實踐教學(xué)改革。以創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心，在實踐教學(xué)模式改革、實（驗）訓(xùn)中心建設(shè)、校企合作協(xié)同育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面形成的成果。

（5）其它方面。深入落實以學(xué)生為中心的理念，在高職教育培養(yǎng)體系、教師教學(xué)能力提升、質(zhì)量監(jiān)控體系、質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面形成的成果。

第三章  申報評選時間及程序

第七條  學(xué)院每兩年組織一次學(xué)校教學(xué)成果獎評選，教務(wù)處負責組織、實施教學(xué)成果獎項目的評審、推薦工作，發(fā)文公布每屆教學(xué)成果獎項目評選的基本要求、推薦要求等具體事宜。

第八條  申報教學(xué)成果獎項目，須由項目負責人向所在系（院、部）提出申請，系（院、部）審核后，按規(guī)定時間統(tǒng)一交教務(wù)處初審。

第九條  教務(wù)處根據(jù)院長辦公會授權(quán)，聘請有關(guān)專家，成立項目評審專家組，專家組成員不少于5人，專家組組長原則上由正高級職稱專家擔任。

第十條  校級教學(xué)成果獎項目由項目評審專家組審核、評議產(chǎn)生，經(jīng)評審專家組審核批準的校級教學(xué)成果獎項目將進行公示5天以上，公示期結(jié)束后，報學(xué)院院長辦公會審批，審批通過后，由學(xué)院予以發(fā)文公布。

第十一條  公示期間，任何單位或個人對教學(xué)成果獎項目有異議的，可以書面形式（包括必要的證明材料）提出異議，報教務(wù)處呈評審專家組裁定。單位提出的異議，須在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話；個人提出的異議，須在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。對不符合規(guī)定和要求的異議，不予受理。對提出異議的單位和個人將給予保密。

第十二條  對于弄虛作假或剽竊他人成果的行為，一經(jīng)核實，學(xué)院將撤銷評選，并給予行政處分，作假人員不得參與后續(xù)兩屆校級教學(xué)成果獎項目的申報。

第十三條  校級教學(xué)成果獎獎項設(shè)置為特等獎、一等獎、二等獎各若干項。

第四章  激勵機制

第十四條  校級教學(xué)成果獎根據(jù)相應(yīng)等級，給予適當獎勵。

第十五條  校級教學(xué)成果獎項目優(yōu)先考慮推薦申報市級、省級和國家級教學(xué)成果獎評選。

第十六條  校級教學(xué)成果獎項目記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案，作為年終考核、評定職稱、晉級增薪的重要參考依據(jù)。

第五章  附  則

    第十七條  本辦法自頒布之日起施行，解釋工作由蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院授權(quán)教務(wù)處承擔。