11月10日，在山東召開的“現(xiàn)代職業(yè)教育科教融匯專業(yè)委員會(huì)第一次全體會(huì)議”上，現(xiàn)代職業(yè)教育科教融匯專業(yè)委員會(huì)（原現(xiàn)代職業(yè)教育科教融匯共同體）科教融匯典型案例評(píng)審專家組，首次發(fā)布了15個(gè)科教融匯典型案例，其中包括10個(gè)典型案例，5個(gè)入圍案例。

我校案例——?jiǎng)?chuàng)新“科教融匯”辦學(xué)模式，為蘇州新型工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)“蘇工方案”，從科技創(chuàng)新成果反哺教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)力、科技服務(wù)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多維度呈現(xiàn)我校科教融匯取得的顯著成效，在眾多案例中脫穎而出，入選10個(gè)典型案例。

后續(xù)，學(xué)校將進(jìn)一步對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要，創(chuàng)新校企合作技術(shù)共研、平臺(tái)共建、團(tuán)隊(duì)共組、成果共享、利益共創(chuàng)的科技研發(fā)機(jī)制，深度探索“科教融匯”新途徑，共同促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。

科技處供稿