近日，教育部發展規劃司、長三角教育現代化檢測評估領導小組辦公室公布了《關于公布“長三角教育現代化”典型案例》的通知，我校《跨區聯動，助推長三角智能制造“三教”改革》案例入選。

學校典型案例聚焦長三角地區智能制造產業變革與技術變革對技術技能人才培養提出的更高要求，緊扣區域內資源稟賦各異、發展不均衡問題，實施跨區聯動，通過實施理念重塑、資源重組、團隊重構、課程重建等措施，深化智能制造“三教”改革，取得了顯著成效，形成了可借鑒、可復制、可推廣的“三教”改革“蘇工模式”。

本次案例評選旨在貫徹落實習近平總書記在深入推進長三角一體化發展座談會上重要講話精神，根據中共中央、國務院印發《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》和《教育部關于印發<長三角教育現代化指標體系（試行）的通知》（教發函〔2021〕57號）有關要求，由教育部發展規劃司組織，面向上海、浙江、江蘇、安徽區域的普通高校、職業院校、研究院（所）、教育局、中小學等單位，挖掘凝練一批可復制、可推廣的教育現代化典型案例。

（高教所供稿）