5月19日下午，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“時(shí)代楷模”曲建武教授專題思政活動(dòng)，活動(dòng)分為“以教育家精神鑄魂育人”座談交流會(huì)和“在青春的賽道上跑出當(dāng)代青年的最好成績”專題報(bào)告會(huì)兩大板塊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表600余人參會(huì)。

青春賽道領(lǐng)跑者 培根鑄魂啟新程

1982年，曲建武從遼寧師范大學(xué)畢業(yè)后留校擔(dān)任輔導(dǎo)員，后又擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。2004年底，調(diào)任遼寧省委高校工委副書記，后兼任遼寧省教育廳副廳長。2013 年 9 月，他辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，成為大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。先后獲得“時(shí)代楷模”“全國師德標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。

專題報(bào)告會(huì)上，曲建武通過一張張記錄溫馨瞬間的照片、一封封飽含深情的信件、一段段充滿智慧的育人故事，生動(dòng)詮釋了思想政治教育工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

馬克思主義學(xué)院教師袁芳深受觸動(dòng)：“曲教授用四十年的堅(jiān)守，為我們演繹了教育家精神的生動(dòng)教材。”學(xué)生代表唐思涵從西藏學(xué)子的故事中汲取力量，她表示：“我要像雪域高原的‘榜樣’那樣，用堅(jiān)持澆灌青春之花。”

躬耕教壇四十載 匠心鑄就育人魂

在“以教育家精神鑄魂育人”座談交流會(huì)上，曲建武教授與思政課教師、輔導(dǎo)員代表展開深入交流。蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王洪法為曲建武教授頒發(fā)“輔導(dǎo)員成長導(dǎo)師”及“思政課兼職教授”聘用證書，并高度贊揚(yáng)其“一輩子做好一件事”的工匠精神。

在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員代表圍繞“高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展路徑”“被動(dòng)成長型學(xué)生自主目標(biāo)激發(fā)”等實(shí)際問題展開探討；思政課教師則就“思政課高質(zhì)量發(fā)展”“教育家精神如何融入課堂教學(xué)”等問題向曲教授請教。曲教授系統(tǒng)解析職業(yè)院校“三全育人”實(shí)施路徑，特別強(qiáng)調(diào)要通過解決學(xué)生“急難愁盼”問題，彰顯教育智慧，踐行育人使命。輔導(dǎo)員代表羅瑪表示：“要像曲老師那樣，成為學(xué)生需要時(shí)第一個(gè)想到的人。”

近年來，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心使命，將立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過程。此次活動(dòng)既是一場高水平的理論輔導(dǎo)，更是一堂兼具教育深度與情感溫度的“大思政課”。副院長陳藝表示：“學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，打造政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣的思政育人隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)蘇工院力量。”

江蘇教育頻道 | 戴增超  編輯 | 木樨

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（荔枝新聞 25.05.20）