為助力畢業(yè)生紓解就業(yè)心理壓力，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新心理育人形式，6月11日，經(jīng)濟管理學(xué)院在文紹樓精心策劃并成功舉辦了“拓印承非遺 筆墨釋心理”畢業(yè)生心理減壓活動。活動以非遺技藝為紐帶，將國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——拓印技藝、書法藝術(shù)與心理療愈深度融合，探索出傳統(tǒng)文化與心理關(guān)懷相融合的校園活動新范式，為畢業(yè)生帶來了一場別開生面的“文化傳承+心理賦能”體驗。

活動伊始，麟芷書畫社創(chuàng)始人孟慶龍為畢業(yè)生們帶來了一場生動的非遺拓印課。孟慶龍詳細(xì)介紹了拓印的悠久歷史、文化內(nèi)涵以及拓印所需的專業(yè)工具、操作流程。在老師的悉心指導(dǎo)下，畢業(yè)生們首先噴水潤濕宣紙，用鬃刷小心翼翼地將紙張刷平貼合于古樸的碑刻模板之上。隨后，手持拓包，蘸取適量墨汁，通過反復(fù)的“沾墨、敲擊、擦拓”動作，古老的文字或圖案逐漸清晰躍然紙上。在這一沉浸式的體驗過程中，墨香氤氳，畢業(yè)生們?nèi)褙炞⒂谥讣獾拿恳淮吻么蚺c擦拭，專注于與千年文化的對話，焦慮與浮躁情緒悄然消散。在“筆墨傳情”環(huán)節(jié)，優(yōu)秀畢業(yè)生于卷軸之上為學(xué)弟學(xué)妹書寫贈語。他們將自身求學(xué)路上的感悟與期許傾注筆墨，以傳統(tǒng)文化中的書法藝術(shù)為媒介，在橫豎撇捺間傳遞成長智慧，讓滿載溫情的文字成為朋輩榜樣傳遞的紐帶，在非遺技藝的傳承中實現(xiàn)情感與力量的接力。

活動結(jié)束后，畢業(yè)生紛紛表示，不僅領(lǐng)略到“手作即心療”的獨特魅力，更在非遺技藝體驗中加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知?；顒映晒μ剿鞑嵺`了“文化傳承+心理賦能”的特色心理減壓模式，為畢業(yè)生送上了充滿人文關(guān)懷和傳統(tǒng)文化底蘊的“畢業(yè)禮”。